第(2/3)页

    她笑了笑，示意林夏先听完这首音乐。

    几分钟后，音乐结束，斯普劳特教授这才暂停收听，给林夏倒了一杯葡萄汁。

    “上次看你喜欢喝，等会你拿点回去，这是用葡萄茶树的叶子冲泡的饮料，口感很好，就是没什么特殊效果。”

    林夏笑了笑：“谢谢教授。”

    她今天好像一直都在收东西。

    斯普劳特教授：“你喜欢刚刚的音乐吗，那是古怪姐妹今年发行的新歌，我是她的忠实粉丝。哦，真希望今年放假时，我能抢到古怪姐妹开的演唱会。”

    她遗憾地说：“我已经连续抢了五年，但都没有抢到。不过这样也好，我能一直抱以期待，期望能与她们在下一次相遇。”

    林夏忠于自己的想法，“教授，我更喜欢听轻音乐。”

    斯普劳特教授哈哈一笑，“孩子，等你年纪大点，你会喜欢她们的。现在，我们来说点正事。”

    “相信你已经从别的渠道了解到，霍格沃茨决定给你一间实验室，为了不浪费你的研究才华。

    这是董事会以及全体教授的决定，所有被认为是研究型人才的学生，都能在霍格沃茨里得到一间实验室。

    我帮你争取到了一些机会，按照霍格沃茨的标准，一年得出一个实验成果，才能继续享有学校的实验室扶持。

    但你还小，理应有更多的个人活动空间，你和那些五六年级的老生可不一样，所以你只需两年出一个成果就行了……”

    斯普劳特教授跟林夏科普了许多，关于“优秀生”能在霍格沃茨得到的资源扶持。

    这些消息本应在上个星期她获得优秀生后，就对她开放的。

    但她那时候有更重要的磁力魔杖发布会要忙，所以教授拖到现在才告诉她。

    了解到霍格沃茨对优秀生的扶持后，林夏这才知道，为什么那么多学生对“霍格沃茨优秀生”趋之若鹜。

    同时也知道，一年级就获得“优秀生”，是一件多么困难的事，享有的福利待遇跟二年级及其以上才获得的，完全不同。

    如果说，其他年级的优秀生，得到的福利待遇是【1】。

    那么一年级就成为优秀生的林夏，能得到的福利待遇是【1.5】。

    别小看那0.5，其他年级的优秀生想要提高那么【0.5】的福利，要努力去做学校下达的任务。

    做个一年或者两年，才有可能提升。

    许多优秀生直到从霍格沃茨里毕业，都是【1】的待遇。

    斯普劳特教授重点强调：“你可以把优秀生看做是学校培养人才的一项计划，相信我，学校对你的栽培，远比你去外面奋斗要得到的多。
    第(2/3)页